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Análisis de prácticas docentes de maestros especialistas de música de primaria: un estudio en el contexto catalán

Hoy nos paramos a recordar el trabajo de algunos de nuestros miembros del proyecto. Carmen Carrillo, Albert Casals, Assumpta Valls y Mercè Vilar presentaron en el congreso internacional organizado por ISME (International Society for Music Education), celebrado el pasado año 2016 en la ciudad de Glasgow (Reino Unido), un análisis de prácticas docentes de maestros… Read More »

Hablando de Buenas Prácticas en Educación Musical

La pasada semana se celebró en Granada el V Simposio Internacional de Educación Musical sobre “Buenas Prácticas en Educación Musical”. Un evento organizado por el Real Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada y la Sección Departamental de Didáctica de la Expresión Musical, sede de Granada, de la Universidad de Granada, con la colaboración… Read More »

John Berger vs. nihilismo

Con la muerte del escritor John Berger a principios de este año, el artículo Cosas que puedes hacer por John Berger ahora que ya no está, su autora nos recuerda el legado de este escritor inglés que dejó el pincel por la pluma “porque había muchas urgencias políticas como para pasarme la vida pintando”, en… Read More »

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“Las evaluaciones de los estudiantes sobre la enseñanza son poco fiables”

The London School of Economics and Political Science recoge, en su Bitácora sobre el impacto del trabajo académico en las ciencias sociales, un artículo que realiza una discusión de los datos encontrados en la prueba que se pasa al alumnado para que evalúen la enseñanza. Algunas de las conclusiones son que las mujeres docentes en… Read More »

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